UNESCO'nun 8-11 Eylül tarihlerinde Paris'te düzenlediği Dijital Öğrenme Haftası kapsamında "Yapay Zeka Çağında Eğitim: Gerçekler, Zorluklar, Yeni Ufuklar" başlıklı Bakanlar Oturumu gerçekleştirildi. 25'ten fazla ülkeden eğitim bakanları, uzmanlar, teknoloji temsilcileri, eğitimciler ve öğrencilerin katıldığı programa Türkiye'den Bilal Macit ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı katıldı.

Türkiye yapay zeka kapasitesini güçlendiriyor

Macit, Türkiye'nin eğitimde yapay zeka yaklaşımını anlattığı konuşmasında, yapay zeka egemenliğinin teknolojiden uzaklaşmak değil, kullanılan teknolojiler ve eğitim verilerinin işlenmesi konusunda bilinçli karar verebilme kapasitesi olduğunu belirtti.

Türkiye'nin Türkçe, kültürel bağlam ve öğretim programlarıyla uyumlu yapay zeka modelleri geliştirmek için çalışmalar yürüttüğünü belirten Macit, BİLGE dil modeli girişimini bu çalışmaların örneklerinden biri olarak gösterdi.

Öğretmenlerin rolü korunacak

Macit, öğretmenlere yönelik yapay zeka destekli araçlar, kişiselleştirilmiş öğrenme, öğrenme analitiği ve yapay zeka destekli dil öğrenimi çalışmalarına da değindi. Yapay zekanın bilgi işleme ve geri bildirim sağlama konusunda önemli imkanlar sunduğunu belirten Macit, öğretmenin mesleki muhakemesi ve sorumluluğunun yerini alamayacağını vurguladı.

"Öğretmeni güçlendiren anlayış"

Türkiye'nin eğitim teknolojileri ve yapay zeka alanında güçlü bir ekosistem oluşturmaya çalıştığını belirten Macit, ETKİM aracılığıyla yerli girişimlerin desteklendiğini söyledi. Macit, teknolojik ilerlemenin öğretmeni güçlendiren, öğrenciyi koruyan ve eğitimin kamusal amacına hizmet eden bir anlayışla sürdürülmesi gerektiğini ifade etti.